从经济上考虑，假如你的孩子进不了世界一流的高校，还不如到香港读本科。到西方进三流四流的甚至野鸡类学校，付的钱那么多，学不到好东西，还担心安全、吸毒等，香港则比较安全。

　　逐步开放的香港教育

　　南方周末：

　　近三十年来，香港教育整体经历了什么演变？

　　丁学良：

　　这些年来，香港教育遇到过几次大的挑战。以前香港的经济、社会、政治、文化、科技发展，跟内地是分开的。中国内地从1978年开始的改革开放，刚开始没对香港造成太大的冲击。邓小平1992年南方讲话后，香港越来越需要直面内地改革开放带来的巨大挑战和新机会。自1997年主权回归前后，我一直说，香港的教育不能完全本土化，必须加进去大中华的要素；也不能完全是英国式的，要加进去美国要素。这两边的交融，是香港从小学中学到大学的整个教育体系最重要的改革背景。

　　1992年前后，香港并没有很成熟的一套项目和方法。我1993年春从美国到香港，对香港教育体系引进这两个要素，多次发表过看法。当时我说，香港的年轻人以后越来越面对“左右/东西夹攻”的竞争趋势。左边/东边是中国内地，右边/西边是国际竞争。香港的高教系统原来基本上不对外开放，大体上是本地的资源本地人竞争。但自1990年代初中期开始，招聘大学教师越来越被迫国际化。很快，学生就业也会遇到类似的挑战。我当时说，香港的就业市场不会老是这样，以后香港的大学生毕业后，要跟来自西方国家的毕业生竞争，他们很多是华人，或从小从香港移民出去，在西方受过地道的英语教育，也能说粤语或普通话，两手硬。

　　中国内地生源巨大，再穷也能办起几所很好的高校，即使大部分人没条件学好外语，只要有千分之一的人外语学得好，中文又是母语，香港大学毕业生遇到的挑战就非常严峻。后来的趋势就是这样。越来越多的招聘机构这些年来抱怨，香港本地的毕业生英语不太好，汉语也不行，雇主很头疼。

　　

　　针对这种趋势，香港的应对方案是什么？

　　丁学良：

　　当时有多种方案，但都没有切实地做下去。现在还流传着那句话，香港学生要能够朝双文三语（中/英文，粤语/普通话/英语）的目标迈进。这个目标很好，有综合平衡的考虑，但实行了几年，发现一大堆具体困难，现在没有切实的解决办法，仍在争论。

　　直到最近，香港“高考”拼搏中，英语分数过关的考生比中文分数过关的人多。这说明香港从小学开始的中文教学不太地道。粤语是家庭用语，但普通话是学来的口语，本地的师资力量、教学方法、实践机会都缺乏。香港配备不够素质好的中文教师，是基本问题之一。

　　当初提出双文三语时，最担忧的是够格的英文教师少，马上有很多补救办法。在最好的公立学校中间，生源大部分来自白领阶层，父母至少有一个受过英语教育，这些孩子在家里有用英文的机会，他们在学校里会选一门语言课，普通话或英文。

　　另一个办法是走非公立学校系统，只要付得起钱。私立学校根据学费高低，从海外招聘相应水平的老师。可是，当时没料到中文会有这么大的压力。当时的香港大学校长王赓武讲，虽然现在大家批评香港的学生中文、英文都不地道，但都还不能放弃，否则学生在就业市场上找不到饭碗。两边懂一点，可能也是他的长处，香港的经济毕竟是脚踏两只船，一个是海外的市场，一个中国内地的市场。

　　现在的问题在于，有很大一部分的学生，很难让他们把英语和普通话学到能流利使用的地步（ning）。现在相当部分的学生，到不了这个就业成功竞争的标准。许多公司招聘，都认为这是香港毕业生最弱的方面之一。我很为这类年轻人担忧。

　　为什么内地去香港读书的人在减少

　　

　　内地到香港读书的学生对港生的影响有多大？香港的教育体系对内地学生的开放程度如何？

　　丁学良：

　　对内地的开放是一步步来的。英国人统治时，对英联邦国家来的学生有照顾。同一个大体系，英联邦国家的学生来香港念书，签证很方便。那时内地学生要到香港念书，很难拿到签证，除非父母亲有一方是香港永久居民。

　　随着内地改革开放的尺度越来越大，香港的制造业因为土地价格、劳工成本上涨，越来越丧失跟中国内地沿海竞争的能力。这种情况下，只好产业北上。香港本地靠什么新产业支撑？这是很严重的问题。金融业、国际贸易是香港强项，但远不够，要有新的经济竞争增长点。当时英国人讲，要走高科技方向。若此，香港高等教育就要提前准备，高教不进行重要的改革，没法使香港出现具有国际竞争力的新产业。于是高校开始重视科技和新的研究生项目。

　　香港原来是殖民地的体制，只培养三年制的本科生。于是就开始向美国体制学习，第一步是开放大学教师的职业市场。可是师源好开，生源难开，香港本地生源就那么点大，优秀学生愿学理工科的太少。香港没有大的工业基础，也没有国防项目。全世界理工科最重要的研究和应用，都和基础工业与国防连接。没有这两项，大学就得不到大资源，学生找工作也遇到严重限制，当然学生不愿学理工。香港最好的学生主要学三样：金融、法律、医学。这三个领域是白领阶层的中坚，就业稳固，收入很好。

　　但理工科的实验得有人做，有的实验室24个小时不能中断，香港高校招不到本地优秀的研究生，只好开放了。公立大学用本地纳税人的钱在支撑，那时法律上和财政上有规定，外面招的学生若不是香港纳税人的子女，到香港来拿奖学金的比例不能过高。每年只能往上多一点，进入21世纪才基本上把天花板打破。现在到香港八所公立大学里去看，研究生尤其是理工科的，大部分都是外地人。

　　

　　没有任何限制吗？纳税人有意见吗？

　　丁学良：

　　也不是完全不给本地学生保留名额，但基本上没有硬性限制。这也造成了本地学生和家长的抱怨。过去十多年来，香港大学里拿奖学金的学生，越来越多的都不是本地人，尤其是理工科，多数是中国内地的，还有少量来自巴基斯坦、印度、孟加拉这些老的英联邦国家。

　　这件事要维持平衡，不要有硬性规定，但奖学金还得要给本地学生保留一些，即便他们的成绩不太理想，他们的家长是纳税人。

　　

　　这种抱怨之下，内地去香港读书的学生减少了？

　　丁学良：

　　2014年是第一次遇到明显的减少。媒体上的数字可以看出来，香港理工大学2014年收到3500个内地学生报名，去年是4000个，下降了12.5%；岭南大学收到内地900多个入学申请，比去年减少5%。其他几个大学估计都会相应地下降。

　　原因是多方面的。现在全球高教市场互动越来越密集，比如，第一，货币兑换率的变化会有大的影响；拿到奖学金的人只是一部分，拿不到奖学金的家庭得算账。第二，有些国家的签证越来越松，这跟法律有关系。英国去年收紧移民配额，把来读研究生的名额放在移民配额里，于是减少了外国学生申请英国高校的意愿，你拿不到签证怎么办？第三，留学所在地的就业前景也是决定性的考虑之一，毕业后能不能留下来？这和所在地的经济相关。从海外回到内地的学生总数在增长，他们带回来的信息，对准备申请的人也有很大影响。

　　我一直强调，香港和内地的关系是要延续下去的。不能只从一年两年看，也不能只从一个两个部门、一个两个产业看，必须往前看，往大处看。

　　我呼吁，内地和香港要通过公共行政系统，对一些重要的事情及时协商，不要拖得太长，就像做市场调查一样。市场调查不能三五年做一次，需要时常密切的跟踪。内地和香港一定要有密集调查，一发现问题，就应马上采取措施调整。

　　另一个例子是学生的个人行为。香港高校里很多理工科的研究生是内地去的，但很多人把香港只当做跳板。我并不谴责这一点，这是人之共性。第一步到香港，第二年，美国英国好的高校给了offer，他就走了，这很合理。问题是，相当一部分人招呼不打就不见了，使研究室里的项目搞不下去。这是缺乏基本的专业道德，虽是个人行为，但也很伤害感情。

　　香港还需要大量内地本科生

　　

　　本科去香港读，也存在奖学金、当跳板这些问题？

　　丁学良：

　　香港高校现在越来越重视内地的本科生源，这很好。内地本科生过去基本上不拿香港的奖学金，香港纳税人的抱怨就不大。本科生适应能力也强，学本地口语很快，融进香港社会顺得很。

　　假如香港高校平均起来，来自内地的本科生能占到15%，这对香港高校是一个很正面的刺激。内地学生有些方面比不上本地生，但在另一些方面比本地学生强很多，大家互相刺激和挑战，造成两赢的效果，带来教育素质普遍的上升，我乐观其成，大声鼓励。

　　从经济上考虑，假如你的孩子进不了世界一流的高校，还不如到香港读本科。到西方进三流四流的甚至野鸡类学校，付的钱那么多，学不到好东西，还担心安全、吸毒等，香港则比较安全。中国内地越来越多的家庭有能力把孩子送出去，绝大部分是独生子女，这就引发越来越多的社会问题。你结婚结错了，还可以离婚再结一次，没人说一个青年的大学本科读得不好，再从头念一个新的本科，这里的回头路基本上没有。

　　每个做父母的人，每个要读大学的年轻人，这个问题是人生中最重要和最难的选择之一，选错了怎么办？内地生读本科，到香港是不错的选择。而且，随着台湾的高校越来越对大陆开放，大陆学生过去读书，也是好选择。台湾的学费生活费更合算，中国传统文化的根基更厚实。大陆生毕业以后，可以到台商在大陆或周边地区的公司、分部里做专业技术、经理的职务，也很有前途。而且，你还为两岸三地的良性互动作出亲身贡献，挺有意义的。台湾的风俗人情资源太丰富了！

　　（丁学良为香港科大教授，深圳大学CCOI顾问）