车上听中文广播，说得是美国有位黑人法官，广播里说得有名有姓，我给忘了。他小时候非常淘气，典型的坏孩子。上课自己不读书不说，还经常扰乱课堂秩序，闹 的其他同学也无法上课。老师拿他一点办法都没有。有次这孩子到图书馆闲逛，抽出书架上的一本书，翻了翻，挺感兴趣，就把这本书偷了出来，回家读。读完之 后，又偷偷的放回到原来的位置。他一看天不知，地不晓，又接着偷这位作者的另外一部书，回家读。就这样偷来还去，他改变了自己，变成了一个爱读书的孩子。 最后成了一位法官。

无巧不成书，在他偷第一部书的时候，就被他的一位老师看到了。这位老师并没有因为他是出了名的坏孩子，就抓这个偷书 贼。而是让他把书成功地偷了回去，又悄悄地还回来。不仅如此，这位老师还不辞辛苦，到处寻找这位作者的书，找来后放到他偷书的那个位置上，方便他下一次顺 利地偷出去。

如果当时这位老师一念之差，在他第一次偷书的时候依法规抓了他，这个孩子的命运就难说了。人们定法制规的目的，在于使人弃恶从善，造就人。日常生活当中，什么时候依法，什么时候用人情，很难运用得恰到好处。