一、什麼是知識？對人事物的產生、結構、內涵、過程與變化，所做的任何一種理解，就是知識。「份子」也者，人也。知識和人兩者相結合，叫做知識份子。

    二、現代文明的知識，何其深厚、廣大與複雜也。一個掃地工要把地掃得好，他必須瞭解去除污染、化學元素、液體與硬體、軟體的使用，才能把地掃好；一個汽車修理工，必須把汽車的結構，成住壞空，知道清楚，更要知道汽車的品牌，才能做個出色的汽車工。難道他們不是知識份子嗎？

    妙的是：

    現代還有許多腦袋不清楚的人，談知識份子的責任。

    過去中國的知識份子，問題太大了。讀了幾本小書，特別是像宋朝的趙普，說半部《論語》可以治天下。在中國歷史發展的記錄中，哪一部《論語》把中國治好了。宋朝之所以是衰弱的宋朝，不是宋明理學不好，是：

    做不到也。

    中國社會最大的問題，是要人做往聖先賢。人類歷史上，除了耶穌、孔子、釋迦牟尼佛、穆罕默德……，有幾位聖人啊！

    中國社會的可悲，就是在此。只知要人學佛、學道、學儒、做聖賢，不知建立「公民社會」的重要。知識份子（大家都是知識份子）應該全面發展出正直、公道、講理有禮的真正公民社會。

    尚德的理解是：

     現代人人都是知識份子，莫在那裡空喊中國知識份子要如何、如何？重要的是：

    中國如何建立正直、公道、有理講禮的公民社會？

    究竟什麼是知識份子？？？

    吃苦耐勞、講理有禮、真正無私為人或人人為我、我為人人。那就：

    跑遍宇宙。

    這才是真正的知識份子。

尚德 於達摩書院

二０一一年五月二十四日